Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads.
La educación tiene la misión de permitir, a todos sin excepción, hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacida...
Fórmulas de integración 
La educación tiene la misión de permitir, a todos sin excepción, hacer fructificar todos sus tale...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Formulario

16,626 views

Published on

Formulario de matemáticas, incluye cálculo diferencial e integral, álgebra, identidades trigonométricas, geometría, calculus, geometry, trigonometry, diferential, integral, optimization

Published in: Education
  • Este formulario es importante ya que fue de gran ayuda y nos facilita más resolver los ejercicios y nos ayuda a comprender cada una de las formulas que se van a utilizar.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Este formulario es muy importante, ya que con su ayuda es más fácil para nosotros resolver los ejercicios que se ponen en clase
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • Con la ayuda de este formulario será mas fácil el comprender cada una de las formulas que se van a utilizar durante los siguientes temas de clases.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • @Katia Molina excelente comentario amiga, hay que aprender de la materia de calculo
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here
  • El conocimiento de las formulas para la obtención de una derivada a base de una función es de gran utilidad, ya que estas mismas están clasificadas de modo que se nos facilite el procedimiento de solución dejando atrás la metodología de los "cuatro pasos" ya que esta es de gran utilidad para la solución de derivadas pero con la desventaja de que el procedimiento es más complejo.
       Reply 
    Are you sure you want to  Yes  No
    Your message goes here

Formulario

  1. 1. La educación tiene la misión de permitir, a todos sin excepción, hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación. Lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal. Jaques Delors.         0 1, 0 1 , 0 | n n m m n m n m n n n n n n n n m m n n n m mn a a a a a a a a a a a ab a b a a b b a a a a a                           1/ 0 / , , n n n n n n a m n m n m n n n n m n mn a a a a a a a a a a a b b a a         Leyes de los exponentes Radicales Productos notables y factorización                   2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 3 2 2 3 2 2 3 3 3 3 x y z xy xz x a x b x a b x ab x a x ax a x a x ax a x a x a x a x a x ax a x a x a x ax a x a                                                  2 2 2 2 2 2 2 2 3 3 2 2 3 3 2 2 2 2 ab ac a b c a b a b a b a ab b a b a ab b a b a b a b a ab b a b a b a ab b                          Propiedades de los logaritmos 1 log log log log log log log log log1 0 log log log 1 n n a ab a b a a n a a b b a n a a         Identidades trigonométricas         2 2 2 2 2 2 1 1 1 sen cos tan csc sec ctg sen cos tg ctg sen cos 1 cos sen 1 tan sec 1 ctg csc sen sen cos sen cos cos cos cos sen sen tan tan cot cot 1 tan cot 1 tan tan cot cot sen 2 x x x x x x x x x x x x x x x x x x a b a b b a a b a b a b a b a b a b a b a b b a a                        2 2 3 2 3 3 2 2sen cos cos2 cos sen 2 tan tan 2 sen 3 3sen 4sen 1 tan 3tan tan cos3 4cos 3cos tan 3 1 3tan 1 cos 1 cos sen cos 2 2 2 2 1 cos tan 2 1 cos a a a a a a a a a a a a a a a a a a x x x x x x x                   Fórmulas Trigonométricas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 sen sen sen 2 cos 2 cos 2 cos ( )( )( ) 2 a b c a b c A B C a b c bc A b a c ac B c a b ab C a b c s A s s a s b s c                     Fórmulas de derivación           1 1 2 1 0 2 1 3 4 5 6 7 8 9 10 1 1 1 n n n n dc dx d dv cv c dx dx dx dx d du dv dw u v w dx dx dx dx d d dv x nx v nv dx dx dx du dv v u d dv du d u dx dx uv u v dx dx dx dx v v du d u dx dy dy dv dx c c dx dv dx dy dx dx dy                                                      1 2 2 1 log ln , ln log log ln ln sen cos cos sen t 12 1 g 3 14 15 16 1 sec ctg 7 18 19 20 csc 21 sec s e e v v v v v v v dv d dx dv d dv v v v v dx v v dx dx v dx d dv d dv a a a e e dx dx dx dx d du dv d dv u vu u u v v dx dx dx dx dx d dv d dv v v v v dx dx dx dx d dv d v v v dx dx dx                                       2 2 2 2 2 2 ec tg csc csc ctg vers sen sen arccos 1 1 ctg ctg 1 1 sec csc 1 1 ver 22 23 24 25 26 27 28 29 3 s 2 0 dv v v dx d dv d dv v v v v v dx dx dx dx dv dv d dxd dx arc v v dx v dvx dv dv d dx d dx ar v arc v dx v dx v dv dv d dxd dx arc v arc v dx v v dx v v dv d dx arc v dx                   2 v  v G. Edgar Mata Ortiz Formulario de matemáticas.
  2. Fórmulas de integración La educación tiene la misión de permitir, a todos sin excepción, hacer fructificar todos sus talentos y todas sus capacidades de creación. Lo que implica que cada uno pueda responsabilizarse de sí mismo y realizar su proyecto personal. Jaques Delors.   1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 1 1 2 1 1 1 1 1 ln ln ln ln ln sen cos cos sen tg ln cos lnsec ctg lnsen n n n n v v v v dx x C x x dx C n du dv dw du dv dw adv a dv v v dv C n dv v C v C Cv v e dv e C a a dv C a vdv v C vdv v C vdv v C v C vdv v C                                                          3 14 15 16 17 18 2 2 sec ln sec tg csc ln csc ctg sec tg csc ctg sec tg sec csc ctg csc vdv v v C vdv v v C vdv v C vdv v C v vdv v C v vdv v C                               2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 2 2 2 2 2 1 tg 1 ln , 2 1 ln , 2 sen ln sen 2 2 ln 2 2 dv v arc C v a a a dv v a C cuando v a v a a v a dv a v C cuando v a a v a a v dv v arc C a v a dv v v a C v a v a v a v dv a v arc C a v a v a dv v a v v a C                                           Sustitución trigonométrica y otros artificios Integración por partes u dv  u v   vdu Algunas fórmulas de reducción         2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 6 7 8 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 tg 1 ln , 2 1 ln , 2 sen ln sen 2 2 ln 2 2 dv v arc C v a a a dv v a C cuando v a v a a v a dv a v C cuando v a a v a a v dv v arc C a v a dv v v a C v a v a v a v dv a v arc C a v a v a dv v a v v a C v a                                                2 2 2 2 2 2 2 9 2 2 2 2 2 2 ln 2 2 ln 2 2 v a dv v a v v a C v a v a dv v a v v a C                Ecuaciones Diferenciales de Primer Orden ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( , ) ( , ) 0 ( ) , ( ) ( ) , ( ) Ecuaciones separables Ecuaciones exactas Factores integrantes para ecuac g x dx h y iones exact dy as dy f x g y dy f x dx dx g y M N M x y dx N x y dy y x M N y x g x x e N N M x y h y y e M M Si y                                   ( ) ( ) ( , ) ( , ) ( ) ( , ) ( ) ( , ) m n P x dx Q y dy N N M m n x y x y x x y M N Si N x y P x M x y Q y y x x y e e                   [email protected] Geometría Áreas y perímetros de figuras planas. Cuadrado: A = l×l P=4×l Rectángulo: A = b×h P = 2b+2h Círculo: A = πr2 P = 2πr Triángulo: A = b×h / 2 P = a + b + c Polígono regular: A = P×a / 2 P = n × l P: Perímetro, a: apotema, n: número de lados Área del triángulo con la fórmula de Herón de Alejandría: Esta fórmula permite calcular el área de un triángulo cono-cidos tres lados, sin el dato de la altura: a, b y c son los lados del triángulo.
www.artma.net.ua

Нашел в интернете авторитетный веб портал , он описывает в статьях про Boldever купить https://buysteroids.in.ua
www.oncesearch.com

×